“Meski lewat masalah yang sederhana, anak telah mengasah dan mempraktikkan keterampilan abad ke-21 yang menjadi bekal dalam perjalanannya menjadi insan merdeka.”
—Iwan Pranoto, Atase Pendidikan dan Kebudayaan KBRI-New Delhi, India
 
“Anak tumbuh dengan membawa potensi, rasa ingin tahu, dan kebiasaan melakukan percobaan serta utak-atik lingkungan di sekitarnya. Tunjukkan pada anak berbagai alat dan kerangka berpikir yang bisa dia manfaatkan, maka dia akan melesat melebihi
dugaan dan harapan orang dewasa padanya. Konsep Design Thinking yang digunakan pada inisiatif Design for Change dan Taman Gagasan Anak adalah senjata berpikir yang ampuh menunjukkan pada orang dewasa bahwa anak-anak kita adalah anak-anak yang becus dan
mampu mengubah dunia.”
—Kreshna Aditya, Penggagas Bincang Edukasi
 
“Menggunakan perspektif seni dan sains, melatih empati dan inovasi, memahami konsep dan mengaplikasikan—seluruh pendekatan ini esensial dicoba dan disebarluaskan di dunia pendidikan.”
—Najelaa Shihab, Pendiri dan Ketua Yayasan Cikal
 
“Sebuah pola pikir yang mampu melihat di luar jangkauan bentuk dan fungsi serta bermimpi sekaligus mewujudkan mimpi itu melalui proses yang kreatif dan inovatif.”
—Mahrukh Bashir, Head of International Programs Office, Lazuardi-GIS
 
“Anak-anak bukan makhluk tak berdaya yang butuh dibantu. Mereka berdaya dan hanya butuh kesempatan belajar.”
—Bukik Setiawan, Penulis Buku Anak Bukan Kertas Kosong